近日，《习近平生态文明思想概论》课程举行了“学习强国”平台推广使用的颁奖活动。安吉校区的工业设计241班王晨煜（3319分）、国际经济与贸易231班的陈依敏（3899分）、经济学231班戴君（3181分）、食品科学与工程241班黄世昌（2904分）、高朝阳（67568分）、数字媒体技术241班季凌童（3053分）、黄逸（3025分）和小和山校区的制药工程212班董少杰（2806分）、食品科学与工程241班罗扬（2493分）、计算机科学与技术232班肖桐（13746分）等10位同学获得“学习强国”平台推广使用“学习标兵”称号。
该门课程自2020年春季期开设以来，主讲教师致力于开展“学习强国”平台推广使用实践教学，把班级同学划分为学习团队，要求每位同学都注册“学习强国”进行课外阅读，并布置了“听、读、写、说、行”五种类型的学习任务，其中，“读”的任务是要求同学们在“学习强国”平台上围绕生态扶贫、乡村振兴、共同富裕等内容开展课外阅读活动，最后，每位同学获得的学习积分将按照一定比例纳入该门课程期末考试成绩。
这种方式深受同学们的喜爱，在全球化、网络化、数字化、自媒体等知识传播媒介快速发展，人们接受文化信息的方式日趋情景化、动态化、娱乐化、碎片化背景下，这种教学方式在一定程度上解决了高校思政课教学出现的教学知识碎片化、教学主体多元化、价值导向多元化等新问题，提高了教学实效性。
