为落实思政课“三集三提”教研机制，统一教学口径，提升课程育人实效，9月24 日，浙江科技大学马克思主义学院形势与政策教研室于小和山校区A3_ 201会议室召开2026年秋季学期《形势与政策》集体教学备课会，全体课程任课教师参加会议。

    会上，马克思主义学院教学副院长武林作工作部署。他指出，《形势与政策》是高校思政课重要组成部分，承担着引导大学生认清国内外形势、理解党的路线方针政策的重要育人使命。他要求全体教师提高政治站位，严把教学政治关、内容关，严格落实统一教学大纲；立足学生思想实际，紧扣社会热点，创新教学方法，切实把课程讲深讲透讲活，增强课程思想性、理论性、亲和力与针对性。

    随后进入专题说课研讨环节。滕昱老师围绕《正确理解和把握习近平党建思想》说课，梳理该重要思想的理论与历史渊源，分享“两个结合”、领悟“两个确立”决定性意义的课堂教学设计与案例思路。谢超凡老师就《人工智能：一个划时代的重大技术变革》开展说课，结合浙江数字化改革本土案例，探讨如何讲好科技自立自强、数字经济发展故事，引导学生辩证看待人工智能的机遇和挑战。教研室主任汪祥富聚焦线上教学，介绍AI工具赋能课堂教学的应用路径，对线上平台使用、考勤纪律、资料留存等管理工作提出明确规范。

与会教师结合授课实际，围绕教学重难点、案例选用、线上线下混合教学等开展交流研讨，互学互鉴，积极建言献策，教研氛围热烈。