2026年9月24 日下午14：30开始，马克思主义基本原理教研室老师们在A3207室召开“三集三提”集体备课会。

    本次集体备课会全体老师围绕“如何将习近平党建思想融入《马克思主义基本原理》课堂教学”这一主题展开充分讨论、交流。老师们围绕教学逻辑、章节融合、案例选取、课堂设计等内容开展研讨。大家认为，从教学逻辑来说要坚持原理为本、自然融入，不能简单堆砌党建素材，原理课要注重原理味，立足马克思主义立场、观点、方法解读新时代党的建设伟大实践，引导学生运用原理读懂党的创新理论。从章节融合视角来说，结合教材各章节，梳理融合切入点：讲授对立统一规律，运用矛盾分析法阐释党的自我革命，解读自我革命与社会革命辩证关系；讲授唯物史观，立足人民群众是历史创造者原理，阐释以人民为中心是党的根本立场；讲授实践与认识辩证关系，阐明习近平党建思想是管党治党实践中形成并不断发展的理论成果，体现马克思主义认识论。讲授科学社会主义理论部分，讲清楚习近平党建思想是对马克思主义政党建设理论的继承和发展，也可以通过与其他社会主义国家、资本主义国家的执政党建设的横向比较中凸显习近平党建思想的先进性和优越性。从案例选取、课堂设计来说，习近平党建思想作为当代实践例证，结合全面从严治党、党风廉政建设、基层党组织建设等贴近青年学生的现实案例，设计教学案例和课堂讨论，同时可以结合红色研学资源，把红色实践素材融入课堂，实现理论讲授与红色实践贯通。